Геометриски Сетови
-
ТРИАГОЛНИК 60° / 33cm – S-Cool
ТРИАГОЛНИК 60° / 33cm СКУЛ
ТРИАГОЛНИК СКУЛ наменет за учениците од основно и средно училиште. Направен е од квалитетен и издржлив ПВЦ материјал и спакуван во соодветен блистер.
Димензии: 60° / 33cm
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
-
ТРИАГОЛНИК 60° / 19cm – S-Cool
ТРИАГОЛНИК 60° / 19cm СКУЛ
ТРИАГОЛНИК СКУЛ наменет за учениците од основно и средно училиште. Направен е од квалитетен и издржлив ПВЦ материјал и спакуван во соодветен блистер.
Димензии: 60° / 19cm
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
-
ТРИАГОЛНИК 45° / 21cm – S-Cool
ТРИАГОЛНИК 45° / 21cm СКУЛ
ТРИАГОЛНИК СКУЛ наменет за учениците од основно и средно училиште. Направен е од квалитетен и издржлив ПВЦ материјал и спакуван во соодветен блистер.
Димензии: 45° / 21cm
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
-
ТРИАГОЛНИК 45° / 15cm – S-Cool
ТРИАГОЛНИК 45° / 15cm СКУЛ
ТРИАГОЛНИК СКУЛ наменет за учениците од основно и средно училиште. Направен е од квалитетен и издржлив ПВЦ материјал и спакуван во соодветен блистер.
Димензии: 45° / 15cm
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
-
ЛИНИЈАР МУЛТИШАБЛОН – S-Cool
ЛИНИЈАР МУЛТИШАБЛОН – ГОЛЕМ / МАЛ – S-Cool
МАТЕМАТИЧКИ ЛИНИЈАР – МУЛИШАБЛОН со различни геометриски облици. Наменет е за учениците од основно и средно училиште. Геометриските облици на самиот линијар ќе му помогнат на ученикот да ги реши геометриските задачи и да развива логика за понатамошно образование. Направен е од квалитетен и цврст ПВЦ материјал и спакуван во соодветен блистер.
Достапен во 2 различни величини: 30 цм / 20 цм
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
-
ЛИНИЈАР FLEXY – S-Cool
ЛИНИЈАР ФЛЕКСИ СКУЛ 30 cm
ЛИНИЈАР ФЛЕКСИ СКУЛ наменет за учениците од основно и средно школо. Направен е од квалитетен еластичен ПВЦ материјал кој може да се витка и не се крши. Достапен е во 4 бои.
Должина: 30 cm
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашите брендови.
-
ЛИНИЈАР 30cm – S-Cool
ЛИНИЈАР 30 CM СКУЛ
ЛИНИЈАР СКУЛ наменет за учениците од основно и средно школо. Направен е од квалитетен и цврст ПВЦ материјал и спакуван во соодветен блистер. Должина: 30 цм
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
-
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ FLEXY – S-Cool
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ ФЛЕКСИ – ГОЛЕМ
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ ФЛЕКСИ СКУЛ наменет за учениците од основно и средно школо. Направен е од квалитетен еластичен ПВЦ материјал кој може да се витка и не се крши. Сетот се состои од 4 делови: линеар, триаголник 60°, триаголник 45° и агломер.
Овој сет е достапен во две големини: ГОЛЕМ / МАЛ
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
-
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ – S-Cool
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ – ГОЛЕМ / МАЛ
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ СКУЛ наменет за учениците од основно и средно школо. Сетот се состои од 4 делови: линеар, триаголник 60°, триаголник 45° и агломер. Направен е од квалитетен и цврст ПВЦ материјал.
Овој сет е достапен во две големини.
ГОЛЕМ: линеар 30цм, триаголник 19цм / 60°, триаголник 14цм / 45° и агломер.
МАЛ: линеар 20цм, триаголник 14цм / 60°, триаголник 10цм / 45° и агломер.
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
-
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ – FLEXY (МАЛ) S-Cool
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ ФЛЕКСИ – МАЛ
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ ФЛЕКСИ СКУЛ наменет за учениците од основно и средно школо. Направен е од квалитетен еластичен ПВЦ материјал кој може да се витка и не се крши. Сетот се состои од 3 делови: линеар, триаголник, и агломер.
Овој сет е достапен во две големини: ГОЛЕМ / МАЛ
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
-
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ + ШЕСТАР – PELIKAN
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ + ШЕСТАР – ПЕЛИКАН
ГЕОМЕТРИСКИ СЕТ + ШЕСТАР – ПЕЛИКАН наменет за учениците од основно и средно школо. Сетот се состои од 5 делови: линеар 30цм, триаголник 60°, триаголник 45°, агломер и математички шестар. Направен е од квалитетен и цврст ПВЦ материјал.
Проверете ги и останатите линијари и геометриски сетови од нашата понуда.
